Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30135Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Литвина, Г. А. | - |
| dc.contributor.author | Махновская, Н. В. | - |
| dc.contributor.author | Касьянов, С. В. | - |
| dc.contributor.author | Кульчицкий, В. Е. Р. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-03-10T08:49:02Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-10T08:49:02Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Роль физической культуры в жизни студентов среднего профессионального образования / Г.А. Литвина, Н.В. Махновская, С.В. Касьянов, В.Е. Кульчицкий // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2024. – № 4 (103). – С. 241-248. | ru |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30135 | - |
| dc.description.abstract | Введение. Физическая культура является органической частью культуры человека, ее особой самостоятельной сферой. Она активно влияет на жизненно важные системы организма человека, которые были получены в виде задатков при рождении и развиваются в процессе жизнедеятельности под влиянием окружающей среды. В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную активность в виде физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые физические способности, оптимизировать здоровье. Цель. Выделить основные задачи физического воспитания, пользу занятий физической культурой во время обучения в ГБОУ ВО СГПИ на факультете среднего специального образования; проблемы, с которыми могут столкнуться студенты факультета среднего специального образования на занятиях по физической культуре. Материалы и методы. Исследование построено на общенаучных методах: системного анализа, сравнения, дедуктивном и индуктивном; и на психологических методах: наблюдение, беседа, психологическое моделирование, дифференциальный метод, анкетирование, циклический метод. Рассмотрена система теоретического и практического опыта обучающихся факультета среднего профессионального образования на занятиях по физической культуре. Обозначены современные тенденции создания дополнительных программ с учетом всех региональных условий профессиональной ориентации, в которых находится ГБОУ ВО СГПИ. Результаты и обсуждение. В ходе работы обнаружено, что 52 % опрошенных отмечают положительное влияние знаний по физической культуре на процесс поддержания и укрепления своего физического и психологического здоровья. Однако 9 % опрошенных студентов факультета среднего специального образования считают, что физическая нагрузка не играет важной роли в поддержании здоровья. Заключение. По итогам проведенного исследования можно сделать вывод о возможных способах повышения качества этих занятий. Физическая культура способствует развитию широкого спектра навыков студентов: личных и социальных. Они учатся принимать различные обязанности и роли, включая лидерство, коучинг и судейство. Благодаря опыту, который предлагает физическое воспитание, студенты учатся быть конкурентоспособными, творческими и быть готовыми к сложным ситуациям. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2024. № 4 (103); | - |
| dc.subject | физическая культура | ru |
| dc.subject | физическая активность | ru |
| dc.subject | физическое образование | ru |
| dc.subject | среднее профессиональное образование (СПО) | ru |
| dc.subject | двигательная активность | ru |
| dc.title | Роль физической культуры в жизни студентов среднего профессионального образования | ru |
| dc.type | Статья | ru |
| Располагается в коллекциях: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| 241-248.pdf | 436.45 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.