Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30204
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВоищева, Э. Л.-
dc.date.accessioned2025-03-14T13:04:38Z-
dc.date.available2025-03-14T13:04:38Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationВоищева Э.Л. Становление гражданской идентичности младших школьников как ключевой аспект патриотизма: анализ возможностей русского народного творчества / Э.Л. Воищева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2024. – № 6 (105). – С. 222-231.ru
dc.identifier.urihttps://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30204-
dc.description.abstractВедение. Вопрос становления гражданской идентичности младших школьников выступает одним из ключевых аспектов развития патриотизма у подрастающего поколения. Актуализирован тот факт, что дети младшего школьного возраста находятся в процессе формирования своей личности и самосознания и именно в этот период особо важно активно воздействовать на процесс становления их гражданской идентичности. Цель. Изучение возможностей русского народного творчества в аспекте патриотического воспитания младших школьников, становления их гражданской идентичности. Материалы и методы. Исследование осуществлялось на основе анализа и обобщения современных научных произведений в сфере патриотического воспитания; реализация комплекса диагностических методик позволила диагностировать многокомпонентную структуру гражданской идентичности детей; применялись различные методы изучения русского народного творчества с позиций становления гражданской идентичности младших школьников. Результаты и обсуждения. В статье приводятся данные опытно-экспериментальной работы, доказывающие, что народное творчество – это мощный инструмент в становления гражданской идентичности младших школьников, помогающий осознать свою принадлежность к русской культуре и нации, развивающий эмоциональную сферу и зарождающий в их душе патриотические чувства. Автором была разработана и описана системная работа в начальной школе с различными жанрами народного творчества: песнями, сказками, былинами, пословицами, частушками, позволяющими детям погрузиться в культуру своей страны, изучать национальные традиции и ценности русского народа и проникаться ими. Заключение. Автор обосновывает, что для педагога очень важно использовать народное творчество в образовательном процессе и создавать условия для его активного освоения детьми, что позволит сформировать у младших школьников гражданскую идентичность и внести в целом значимый вклад в развитие патриотизма в российском обществе.ru
dc.language.isoruru
dc.relation.ispartofseriesВестник Северо-Кавказского федерального университета 2024. № 6 (105);-
dc.subjectпатриотизмru
dc.subjectгражданская идентичностьru
dc.subjectнародное творчествоru
dc.titleСтановление гражданской идентичности младших школьников как ключевой аспект патриотизма: анализ возможностей русского народного творчестваru
dc.typeСтатьяru
Appears in Collections:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Files in This Item:
File SizeFormat 
222-231.pdf520.55 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.