Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/13978Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Недыхалов, Л. А. | - |
| dc.contributor.author | Харченко, Н. П. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-09-16T09:50:13Z | - |
| dc.date.available | 2020-09-16T09:50:13Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Недыхалов Л.А. Маркетинговые исследования роли образования в экономическом развитии страны / Л.А. Недыхалов, Н.П. Харченко // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 3 (78). – С. 71-79 | ru |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12258/13978 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются различные аспекты зависимости образования человеческого капитала от экономики и ее развития, а также проведен маркетинговый анализ и сравнение существующих мировых тенденций в данной сфере. Решение новых стратегических задач должно опираться на развитие человеческого потенциала, который в первую очередь обеспечивается развитием образования. В рамках такой важной концепции рассмотрен не менее весомый сам по себе фактор - развитие института образования и его доступность широким слоям населения. В завершение публикации делается вывод, что человеческий капитал, его системное получение, накопление и обновление находятся в прямой зависимости с тенденциями экономического оживления страны. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2020. № 3 (78); | - |
| dc.subject | Человеческий капитал | ru |
| dc.subject | Образование | ru |
| dc.subject | Развитие страны | ru |
| dc.subject | Экономика | ru |
| dc.subject | Знание | ru |
| dc.subject | Инвестиции | ru |
| dc.title | Маркетинговые исследования роли образования в экономическом развитии страны | ru |
| dc.type | Статья | ru |
| Appears in Collections: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.