Возможности дистанционного обучения в формировании социальной грамотности населения

Abstract

В статье представлено авторское видение феномена «социальная грамотность населения», обосновано влияние социальной грамотности на адаптацию индивида к динамично меняющимся социально-экономическим условиям. Выделены и охарактеризованы основные составляющие социальной грамотности: информационно-аналитическая, правовая, экономическая, психологическая, социальная и профессиональная. Рассмотрены преимущества и недостатки дистанционного обучения в контексте формирования социальной грамотности, возможности использования современных информационных технологий. Авторами предложен комплекс мер по созданию системы дистанционного обучения в области формирования социальной грамотности населения на базе электронных образовательных платформ.