Профессиональная поддержка личности как метод и технология современного непрерывного образования

Abstract

В статье определены основы теоретизации возможностей использования профессиональной поде ержки личности в системе непрерывного образования. Выделены основы теоретизации понятия «профессиональная поддержка личности» в классической педагогике (широкий, узкий, локальный смыслы) и инновационной педагогике (системно-деятельностный, диалектико-синергетический, адаптивно-продуктивный, креативно-продуктивный смыслы). Определены модели профессиональной поддержки личности в системе непрерывного образования. Выделены функции профессиональной поддержки личности в системе непрерывного образования. Теоретизированы идеи, обоснованы принципы, выявлены тенденции использования профессиональной поддержки личности в системе непрерывного образования. Уточнены педагогические условия обеспечения качества профессиональной поддержки личности в системе непрерывного образования. Обобщены возможности и построены перспективы использования профессиональной поддержки личности в системе непрерывного образования