Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/18435Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кайванов, В. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-25T09:10:31Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-25T09:10:31Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Кайванов В.А. Педагогический потенциал молодежных форумов / В.А. Кайванов // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2021. – № 3 (84). – С. 197-203 | ru |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12258/18435 | - |
| dc.description.abstract | Статья посвящена рассмотрению молодежных форумов как относительно новой форме и эффективному инструменту обучения, воспитания, передачи опыта молодому поколению, раскрытия потенциала, самореализации молодежи в современных условиях. В статье предпринята попытка проанализировать уникальность молодежных форумов через педагогический потенциал, который является фактором развития духовности, нравственности, осознанных выработки и совершенствования личностных и профессиональных качеств молодого человека. Педагогический потенциал молодежных форумов рассматривается как целостное образование, имеющее ярко выраженную прогностическую ориентацию, создающую возможность передавать накопленный опыт, совершенствовать и реализовывать его субъектами форумной деятельности | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2021. № 3 (84); | - |
| dc.subject | Молодежные форумы | ru |
| dc.subject | Потенциал | ru |
| dc.subject | Педагогический потенциал | ru |
| dc.subject | Педагогический потенциал молодежных форумов | ru |
| dc.title | Педагогический потенциал молодежных форумов | ru |
| dc.type | Статья | ru |
| Appears in Collections: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 197-203.pdf | 151.3 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.