Роль образования и науки в цифровой трансформации общества

Abstract

Целью данной статьи является исследование специфики развития современного образования как неотъемлемой части цифрового развития общества. В статье приведен сравнительный анализ числа специалистов средней и высшей квалификации в области ИКТ и востребованности магистратуры, бакалавриата и специалитета; отмечено наличие серьезной проблемы в научном потенциале и наращивании трудовых ресурсов в качестве ученого состава, а также то, что при сохранении тенденции в дальнейшем будут понесены огромные потери в наукоемких сферах, производстве и науке в целом. Определена роль взаимовлияния образования, науки и государства. По результатам исследования сделан вывод о том, что ключевым драйвером, оказывающим влияние на развитие среды-регулятора, является сфера образования и науки, государственная поддержка которой необходима, и, в свою очередь, государство создает благоприятную среду, потребляя цифровой продукт. Анализируя структуру цифровой экономики как сферу деятельности человека по удовлетворению спроса человека на различные блага, в том числе на образование, автором предлагается рассматривать цифровую экономику как один из элементов экономики, входящих в ее инфраструктуру.