Перспективы развития высшего технического образования и реализация идей научно-технической профессионально-образовательной среды вуза

Abstract

В статье выделены и корректно описаны модели и определения, связанные с процессом теоретизации перспектив развития высшего технического образования в системе подготовки инженеров-строителей. Целостно отражены проблемы, идеи, функции, принципы, методы, технологии реализации и стимулирования развития высшего технического образования в системе подготовки инженеров-строителей. Обозначены в унифицированной форме педагогические условия обеспечения качества развития высшего технического образования в системе подготовки инженеров-строителей, уточнение составляющих которых может быть осуществлено на макро-, мезо-, микроуровнях научного поиска и научной теоретизации. Программное и методологическое обеспечение теоретизации перспектив развития высшего технического образования в системе подготовки инженеров-строителей определяются в системе непрерывного образования в качестве будущего решения задач повышения эффективности управления профессиональной подготовкой научно-педагогических работников в системе непрерывного инженерно-строительного образования.