Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/19724
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБорисенко, А. А.-
dc.date.accessioned2022-06-21T12:44:22Z-
dc.date.available2022-06-21T12:44:22Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationБорисенко А.А. Актуальные вопросы развития научно-образовательной деятельности в системе высшего образования СКФО (часть 2) / А.А. Борисенко // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2021. – № 6 (87). – С. 207-214ru
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12258/19724-
dc.description.abstractВ статье на основе анализа основных направлений развития научно-образовательной деятельности в системе высшего образования СКФО с учетом целей и задач цифровой трансформации выделены наиболее важные меры и механизмы её учебной, методической и научной составляющих. Показано, что в основу качественных преобразований научно-образовательного процесбыть положены: система персонализации обучения, проектно-ориентированный подходнением современных информационных технологий, развитие цифровых компетенций, непрнавыков и устойчивой мотивации преподавателей и студентов для участия в научно-ительской работе, система цифровой поддержки отраслевых научных направлений. Особние уделено междисциплинарному характеру развития научно-образовательной деятелусловиях полномасштабного освоения цифровых технологий.ru
dc.language.isoruru
dc.relation.ispartofseriesВестник Северо-Кавказского федерального университета 2021. № 6 (87);-
dc.subjectЦифровая трансформация университетаru
dc.subjectМеждисциплинарный подход в образованииru
dc.subjectЦифровые компетенцииru
dc.subjectЦифровизация образования и наукиru
dc.titleАктуальные вопросы развития научно-образовательной деятельности в системе высшего образования СКФО (часть 2)ru
dc.typeСтатьяru
Appears in Collections:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Files in This Item:
File SizeFormat 
207-214.pdf5.32 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.