1. Репозиторий научных публикаций СКФУ
  2. Научные журналы СКФУ
  3. Вестник Северо-Кавказского федерального университета
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/4032
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛуговая, О. М.-
dc.contributor.authorПоликарпова, А. И.-
dc.contributor.authorЧерникова, И. В.-
dc.date.accessioned2019-01-18T06:52:57Z-
dc.date.available2019-01-18T06:52:57Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationЛуговая О.М. Возможности использования воспитательно-образовательного потенциала интернет-среды для профилактики девиантного поведения молодежи / О.М. Луговая, А.И. Поликарпова, И.В. Черникова // Вестник Северо-Кавказского федерального университета – 2018.- № 3 (66).- С. 161-166ru
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12258/4032-
dc.description.abstractВ статье представлен анализ социализирующих возможностей интернет-среды для моло­дого поколения. Рассмотрено позитивное и негативное влияние Интернета на личностное разви­тие и социализацию молодежи. Представлены особенности проявления девиантного поведения в киберпространстве. Авторами предложена модель профилактики девиантного поведения в кибер- пространстве, выявлены условия повышения эффективности Интернета как агента позитивной социализации молодежи.ru
dc.language.isoruru
dc.relation.ispartofseriesВестник Северо-Кавказского федерального университета 2018. № 3 (66);-
dc.subjectМолодежьru
dc.subjectСоциализация в интернет-средеru
dc.subjectИнтернет-средаru
dc.subjectДевиантное поведениеru
dc.subjectИнтернет-технологииru
dc.subjectСоциализация молодежиru
dc.titleВозможности использования воспитательно-образовательного потенциала интернет-среды для профилактики девиантного поведения молодежиru
dc.typeСтатьяru
Appears in Collections:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
161-166 vestnik_03_66_2018(1).pdf3.96 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.