Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/4134Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Соломонов, В. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2019-01-25T09:40:34Z | - |
| dc.date.available | 2019-01-25T09:40:34Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Соломонов В.А. Восприятие собственного благополучия в инокультурной среде как предиктор учебной мотивации иностранных студентов / В.А. Соломонов // Вестник Северо-Кавказского федерального университета – 2018.- № 5 (68).- С. 193-200 | ru |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12258/4134 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования мотивации учебной деятельности студентов из зарубежных стран, влияние восприятия иностранными студентами собственного благополучия в иной социокультурной среде на мотивацию их учебной деятельности. Установлено, что восприятие собственного благополучия в инокультурной среде взаимосвязано с характеристиками учебной мотивации и имеет выраженную кросс-культурную специфику, которая должна быть учтена при работе с иностранными студентами вуза. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2018. № 5 (68); | - |
| dc.subject | Мотивация учебной деятельности | ru |
| dc.subject | Социокультурная среда | ru |
| dc.subject | Иностранные студенты | ru |
| dc.subject | Кросс-культурные коммуникации | ru |
| dc.title | Восприятие собственного благополучия в инокультурной среде как предиктор учебной мотивации иностранных студентов | ru |
| dc.type | Статья | ru |
| Appears in Collections: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 193-200 vestnik_5_2018(1).pdf | 5.3 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
