Компьютерная бизнес-симуляция как форма интерактивного метода обучения: перспективы применения в обучении иностранному языку в высшей школе

Abstract

Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью интеграции элементов интерактивного и цифрового обучения в методологию профессионально ориентированного обучения иностранному языку. Целью данного исследования является определение эффективности приме­нения компьютерной бизнес-симуляции как формы интерактивного обучения иностранному языку в высшей школе. В статье представлена последняя лассификация обучающих компьютерных игр Генерального Директората Евросоюза по вопросам образования и культуры, рассмотрены наиболее популярные современные обучающие бизнес-симуляции и продемонстрирована их образовательная ценность. Важным выводом этого исследования является то, что компьютерная бизнес-симуляция позволяет студентам применить функциональные знания в ходе иноязычной профессиональной де­ятельности.