Анализ исходного уровня компьютерной зависимости обучающихся

Abstract

Модернизация современной системы образования, наличие компьютерных технологий - одно из самых ярких событий современности. Практически каждое учебное заведение или организация оснащена компьютером и компьютерными сетями. Активное внедрение компьютерных технологий в повседневную жизнь, безусловно, накладывает определенный отпечаток на формирование и развитие личностных качеств. В представленной статье рассматриваются проблемы интернет-зависимости обучающихся, страдающих от этой болезни. Описаны результаты диагностирования учащихся 10-х и 11-х университетских профильных классов Педагогического института ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина» с целью выявления уровня компьютерной зависимости.