Система упражнений, направленных на развитие самостоятельности обучающихся в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе

Abstract

В статье описывается система упражнений, разработанных с целью развития самостоятельности обучающихся, стимулирующей формирование их иноязычных компетенций в учебной иноязычной деятельности. Данная система рассчитана на обучение студентов бакалавриата неязыкового вуза, изучающих английский язык в качестве первого иностранного языка, и учитывает их возрастные особенности, мотивационные комплексы, условия обучения иностранному языку в неязыковом российском вузе. Упражнения разработаны на основе компетентностного подхода и описывают уровень иностранного языка в соответствии с уровнем развития соответствующих составляющих иноязычной коммуникативной компетенции.