Самостоятельность личности как феномен и понятие в психолого-педагогической литературе

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования у обучающихся колледжа самостоятельности как приоритетного качества личности, позволяющего достичь цели современного образования. Показано, что в понятийном плане самостоятельность может быть рассмотрена в трех основных направлениях: как некая независимость; в неразрывной связи со способностью человека планировать свою деятельность, с его самодеятельностью и самоуправлением; как определенное качество личности, которое проявляется в чувстве персональной ответственности за свою социальную и профессиональную деятельность и поведение. Также в статье дается обоснование того, что самостоятельность - это одно из ключевых качеств личности, дающее возможность прогнозировать позицию человека, а также позволяющее двигаться в направлении личностного роста и творчества, что в конечном итоге и приводит к реализации стремления к самосовершенствованию.