Специфика реализации государственной политики в сфере образования в России

Abstract

Актуальность темы исследования определяется тем, что большинство государств мира пришли к выводу, что именно образование является основой развития общества, нации и государства, залогом достойного будущего. Авторами проанализированы основные концептуальные подходы к определению сущности понятия «государственная политика в сфере образования», конкретизировано содержание этого понятия, выделены и охарактеризованы существующие механизмы реализации государственной образовательной политики. В процессе проведения исследования авторами рассмотрена система управления образованием на примере деятельности департамента образования и науки одного из городов России по формированию и реализации государственной политики в сфере образования; выявлены основные проблемы системы образования, связанны с различными аспектами. Авторами выделены основные направления совершенствования государственной политики в сфере образования, которые требуют использования методов программно-целевого управления, обеспечивающих системные решения и рациональное расходование бюджетных средств, а также маркетинговые подходы, обеспечивающие внебюджетные источники финансирования.