Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/13966
Title: | Модель формирования готовности педагога к работе с детьми, проявившими выдающиеся способности |
Authors: | Волков, А. А. Чурсинова, О. В. Ярошук, А. А. |
Keywords: | Педагог;Готовность;Дети;Проявившие выдающиеся способности;Одаренность;Профессиональная деятельность |
Issue Date: | 2020 |
Citation: | Волков А.А. Модель формирования готовности педагога к работе с детьми, проявившими выдающиеся способности / А.А. Волков, О.В. Чурсинова, А.А. Ярошук // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 2 (77). – С. 181-187 |
Series/Report no.: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2020. № 2 (77); |
Abstract: | В статье дается анализ основных структурных компонентов готовности педагога к работе с детьми, проявившими выдающиеся способности, анализируются основные профессионально-важные качества, необходимые для эффективной работы с одаренными детьми (коммуникативные, перцептивные и др.). Также разработана и описана модель формирования готовности педагога к работе с детьми, проявившими выдающиеся способности, перечислены методы диагностики основных структурных компонентов готовности педагога к работе с детьми данной категории. Показана роль системы повышения квалификации и самообразования в развитии и совершенствовании педагогической рефлексии, коммуникативной компетентности, повышении мотивации к работе с одаренными детьми. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12258/13966 |
Appears in Collections: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета |
Files in This Item:
File | Size | Format | |
---|---|---|---|
181-187.pdf | 173.43 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.