Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/17904Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Коблева, А. Л. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-08-11T12:39:51Z | - |
| dc.date.available | 2021-08-11T12:39:51Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Коблева А.Л. Теоретические положения и технология проектирования безопасной профессионально-образовательной среды / А.Л. Коблева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 4 (79). – С. 133-139 | ru |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12258/17904 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проект технологии поэтапного проектирования безопасной профессионально-образовательной среды и на основе компетентностно-деятельностного подхода. Важнейшей целью разработки технологии проектирования безопасной профессионально-образовательной среды является создание комфортных условий для роста уровня образования педагога, владения профессиональными компетенциями, должностного роста, роста социального статуса, развития его субъектной позиции. Полагаем, что вопрос подготовки педагога к созданию профессионально-образовательной среды и развитию в ней же профессиональной компетентности педагога является все еще малоисследованным и требует более тщательного дальнейшего изучения. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2020. № 4 (79); | - |
| dc.subject | Среда | ru |
| dc.subject | Безопасная среда | ru |
| dc.subject | Безопасная профессионально-образовательная среда (БПОС) | ru |
| dc.subject | Критерии оценки БПОС | ru |
| dc.subject | Развитие профессиональной компетентности педагога | ru |
| dc.title | Теоретические положения и технология проектирования безопасной профессионально-образовательной среды | ru |
| dc.type | Статья | ru |
| Appears in Collections: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 133-139.pdf | 174.79 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.