Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/17904
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКоблева, А. Л.-
dc.date.accessioned2021-08-11T12:39:51Z-
dc.date.available2021-08-11T12:39:51Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationКоблева А.Л. Теоретические положения и технология проектирования безопасной профессионально-образовательной среды / А.Л. Коблева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 4 (79). – С. 133-139ru
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12258/17904-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проект технологии поэтапного проектирования безопасной профессионально-образовательной среды и на основе компетентностно-деятельностного подхода. Важнейшей целью разработки технологии проектирования безопасной профессионально-образовательной среды является создание комфортных условий для роста уровня образования педагога, владения профессиональными компетенциями, должностного роста, роста социального статуса, развития его субъектной позиции. Полагаем, что вопрос подготовки педагога к созданию профессионально-образовательной среды и развитию в ней же профессиональной компетентности педагога является все еще малоисследованным и требует более тщательного дальнейшего изучения.ru
dc.language.isoruru
dc.relation.ispartofseriesВестник Северо-Кавказского федерального университета 2020. № 4 (79);-
dc.subjectСредаru
dc.subjectБезопасная средаru
dc.subjectБезопасная профессионально-образовательная среда (БПОС)ru
dc.subjectКритерии оценки БПОСru
dc.subjectРазвитие профессиональной компетентности педагогаru
dc.titleТеоретические положения и технология проектирования безопасной профессионально-образовательной средыru
dc.typeСтатьяru
Appears in Collections:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Files in This Item:
File SizeFormat 
133-139.pdf174.79 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.