Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/17906
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМахлеева, Л. В.-
dc.contributor.authorКормакова, В. Н.-
dc.contributor.authorЛапина, М. А.-
dc.date.accessioned2021-08-11T12:47:04Z-
dc.date.available2021-08-11T12:47:04Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationМахлеева Л.В. Рефлексивное становление профессиональной самоидентичности школьников / Л.В. Махлеева, В.Н. Кормакова, М.А. Лапина // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 4 (79). – С. 145-153ru
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12258/17906-
dc.description.abstractВ статье раскрыто содержание понятий «самоидентичность», «профессиональная самоидентичность», «рефлексивное становление профессиональной самоидентичности школьников». Представлено исследование уровня самооценки школьников как один из показателей рефлексивного компонента становления профессиональной самоидентичности школьников. Как активный метод работы по формированию адекватной самооценки обучающихся представлен тренинг самопознания. Сделан вывод о том, что рефлексия является важной составной частью, итоговым компонентом в оценке эффективности становления профессиональной самоидентичности школьников.ru
dc.language.isoruru
dc.relation.ispartofseriesВестник Северо-Кавказского федерального университета 2020. № 4 (79);-
dc.subjectСамоидентичностьru
dc.subjectРефлексивное становление профессиональной самоидентичности школьниковru
dc.subjectСамооценкаru
dc.subjectТренингru
dc.titleРефлексивное становление профессиональной самоидентичности школьниковru
dc.typeСтатьяru
Appears in Collections:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Files in This Item:
File SizeFormat 
145-153.pdf241.64 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.