Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/21413
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКормакова, В. Н.-
dc.contributor.authorМахлеева, Л. В.-
dc.date.accessioned2022-09-30T08:57:29Z-
dc.date.available2022-09-30T08:57:29Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationКормакова В.Н. Ценностные ориентации в структуре профессиональной самоидентичности старшеклассников: опыт эмпирического исследования / В.Н. Кормакова, Л.В. Махлеева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2022. – № 2 (89). – С. 158-167ru
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12258/21413-
dc.description.abstractВ статье дается обоснование ценностных ориентации в структуре профессиональной самоидентичности старших школьников. Представлены результаты эмпирического исследования ценностей, обусловленных особенностями становления профессиональной самоидентичности старшеклассников в условиях дополнительного образования. Сделан вывод о том, что приоритетные ценности в структуре профессиональной самоидентичности позволяют определить педагогические условия эффективного становления профессиональной самоидентичности старшеклассников.ru
dc.language.isoruru
dc.relation.ispartofseriesВестник Северо-Кавказского федерального университета 2022. № 2 (89);-
dc.subjectДополнительное образование детейru
dc.subjectЦенностные ориентацииru
dc.subjectПрофессиональная самоидентичность старшеклассниковru
dc.titleЦенностные ориентации в структуре профессиональной самоидентичности старшеклассников: опыт эмпирического исследованияru
dc.typeСтатьяru
Располагается в коллекциях:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
158-167.pdf417.87 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.