Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/23573| Название: | Цифровые технологии в образовательном процессе по физической культуре |
| Авторы: | Катренко, М. В. Куликова, Т. А. Поддубная, Н. А. Журавлева, Ю. И. |
| Ключевые слова: | образование;студенты;цифровые мобильные технологии;технологии дополненной реальности (AR);физическая культура и спорт |
| Дата публикации: | 2023 |
| Библиографическое описание: | Цифровые технологии в образовательном процессе по физической культуре / М.В. Катренко, Т.А. Куликова, Н.А. Поддубная, Ю.И. Журавлева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2023. – № 2 (95). – С. 222-232. |
| Источник: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2023. № 2 (95); |
| Краткий осмотр (реферат): | В работе рассмотрена проблема применения цифровых технологий в образовательной среде вуза в области физической культуры и спорта. Цель исследования – изучение цифровых технологий в повышении двигательной активности студентов. Методы исследования: анализ литературных данных, анкетирование, анализ цифровых технологий и средств, сравнительный анализ, экспериментальный метод. Результаты работы: проанализирована научно-методическая литература по вопросу исследования; изучены законодательные материалы, затрагивающие вопросы цифровизации высшего образования; на основании данных онлайн-анкетирования о мотивационной потребности в занятиях физической культурой и знаниях мобильных технологий выявлены предпочтения, запросы, интересы респондентов, проведена беседа о повышении двигательной активности студентов с помощью цифровых образовательных инструментов, предложены к рассмотрению и изучению их характеристики и функциональные возможности использования в образовательном процессе; применен метод сравнительного анализа для выявления процентного соотношения знаний и возможностей использования цифровых технологий, мотивирующих к повышению двигательной активности до и после исследования. Выводы: удовлетворение требований и интересов современного образования студенческой молодежи, возможно благодаря выходу за рамки традиционного подхода в обучении, так как новая политика образования имеет целевую направленность на обучающегося, его персональную траекторию развития, формирование новых знаний, навыков, компетенций, интеграцию между существующими инструментами обучения и цифровыми технологиями. Обоснование новизны работы: представлен обширный материал, мотивирующий к повышению двигательной активности студентов с использованием современных цифровых технологий; предложены различные стратегии и сценарии применения приложений дополненной реальности (AR), раскрывающие ее преимущества, позволяющие визуализировать учебную информацию, повышать эффективность образования в области физической культуры и спорта. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://hdl.handle.net/20.500.12258/23573 |
| Располагается в коллекциях: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| 222-232.pdf | 1.56 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.