Сравнительный анализ готовности к риску у учащихся городских и сельских школ

Abstract

В статье представлен анализ проблемы готовности и склонности к риску у школьников-подростков в контексте их влияния на удовлетворенность системы потребностей безопасности. Приведены результаты сравнительного анализа выраженности обозначенных психологических феноменов у подростков городских и сельских школ, которые соотносятся с данными педагогических исследований особенностей усвоения учебного материала, реагирования в ситуациях неопределенности, профессиональных предпочтений и др., подтверждающих наличие соответствующих дифференциаций. Были обнаружены различия в структурировании потребности безопасности у сельских и городских школьников и опосредованное отрицательное влияние склонности к риску на удовлетворенность потребности в защищенности от реальных чрезвычайных обстоятельств.