Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/10131| Название: | Принципы формирования иноязычной фонетико-фонологической компетенции как структурного компонента профессиональной готовности лингвиста |
| Авторы: | Гончарова, Н. Л. Ломтева, Т. Н. |
| Ключевые слова: | Профессиональная подготовка;Компетентность;Иноязычная фонетико-фонологическая компетенция;Процесс обучения фонетике;Перцепция и артикуляция;Оптимизация;Моделирование;Дидактические принципы |
| Дата публикации: | 2018 |
| Библиографическое описание: | Гончарова Н.Л. Принципы формирования иноязычной фонетико-фонологической компетенции как структурного компонента профессиональной готовности лингвиста / Н.Л. Гончарова, Т.Н. Ломтева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета – 2018.- № 2 (65).- С. 162-170 |
| Источник: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2018. № 2 (65); |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье постулируется важность фонетической подготовки студентов-лингвистов для их будущей профессиональной деятельности. Анализируются существующие концепции обучения фонетике, и выявляется их несоответствие современным требованиям к подготовке специалиста в области языков. Вводится понятие иноязычной фонетико-фонологической компетенции как важнейшей составляющей профессиональной компетентности лингвиста и кратко описывается альтернативная концептуальная модель ее формирования. Особое внимание уделяется комплексу общедидактических и частнодидактических принципов создания оптимальных психолого-педагогических условий для реализации предлагаемой модели. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://hdl.handle.net/20.500.12258/10131 |
| Располагается в коллекциях: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| 162-170.pdf | 395.94 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.