Репозиторий научных и учебно-методических публикаций
Северо-Кавказский федеральный университет
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/11762| Название: | Сравнительный анализ мотивационных и регуляторных предикторов адаптированности студентов к новой социокультурной среде |
| Авторы: | Соломонов, В. А. Фомина, Е. А. |
| Ключевые слова: | Мотивация;Адаптация;Саморегуляция;Регрессионный анализ;Адаптированность к учебной деятельности;Адаптированность к учебной группе |
| Дата публикации: | 2019 |
| Библиографическое описание: | Соломонов В.А. Сравнительный анализ мотивационных и регуляторных предикторов адаптированности студентов к новой социокультурной среде / В.А. Соломонов, Е.А. Фомина // Вестник Северо-Кавказского федерального университета – 2019.- № 6 (75).- С. 231-237 |
| Источник: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2019. № 6 (75); |
| Краткий осмотр (реферат): | Рассматривается вопрос адаптированности студентов к учебной группе и учебной деятельности, в зависимости от особенностей развития саморегуляции респондентов и их академической мотивации. Установлено, что мотивация учебной деятельности является предиктором процесса адаптации студентов к группе и учебной деятельности. Выявлена кросс-культурная специфика вли яния системы осознанной саморегуляции на адаптированность студентов вуза. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://hdl.handle.net/20.500.12258/11762 |
| Располагается в коллекциях: | Вестник Северо-Кавказского федерального университета |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| 231-237.pdf | 194.9 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.