Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/17904
Title: Теоретические положения и технология проектирования безопасной профессионально-образовательной среды
Authors: Коблева, А. Л.
Keywords: Среда;Безопасная среда;Безопасная профессионально-образовательная среда (БПОС);Критерии оценки БПОС;Развитие профессиональной компетентности педагога
Issue Date: 2020
Citation: Коблева А.Л. Теоретические положения и технология проектирования безопасной профессионально-образовательной среды / А.Л. Коблева // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2020. – № 4 (79). – С. 133-139
Series/Report no.: Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2020. № 4 (79);
Abstract: В статье рассматривается проект технологии поэтапного проектирования безопасной профессионально-образовательной среды и на основе компетентностно-деятельностного подхода. Важнейшей целью разработки технологии проектирования безопасной профессионально-образовательной среды является создание комфортных условий для роста уровня образования педагога, владения профессиональными компетенциями, должностного роста, роста социального статуса, развития его субъектной позиции. Полагаем, что вопрос подготовки педагога к созданию профессионально-образовательной среды и развитию в ней же профессиональной компетентности педагога является все еще малоисследованным и требует более тщательного дальнейшего изучения.
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12258/17904
Appears in Collections:Вестник Северо-Кавказского федерального университета

Files in This Item:
File SizeFormat 
133-139.pdf174.79 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.